lunes, 22 de septiembre de 2014

DREAMWEAVER - INTRODUCCIÓN






Dreamweaver es la herramienta de diseño de páginas web más avanzada, tal como se ha afirmado en muchos medios. Aunque sea un experto programador de HTML el usuario que lo maneje, siempre se encontrarán en este programa razones para utilizarlo, sobretodo en lo que a productividad se refiere.
Cumple perfectamente el objetivo de diseñar páginas con aspecto profesional, y soporta gran cantidad de tecnologías, además muy fáciles de usar:

Hojas de estilo y capas
Javascript para crear efectos e interactividades
Inserción de archivos multimedia...


CURSO COMPLETO AULACLIC



VIDEO DEL TUTORIAL COMPLETO EN ESPAÑOL

Descarga el Dreamweaver portable desde este link.

https://mega.co.nz/#!sNV3kaqI!Flcbl3Ajsn8aI60gT0Anpydt-YZFIwoILbOvgyrF9rA

contraseña:   alveghax

Exámen:

http://www.aulafacil.com/cursos/l225/informatica/programacion/macromedia-dreamweaver/test-dreamweaver

http://www.daypo.com/test-previo-examen-dreamweaver-cs5.html



http://cncijojutla.galeon.com/exadws1.html

lunes, 28 de julio de 2014

INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE HTML





Breve historia de HTML

La historia completa de HTML es tan interesante como larga, por lo que a continuación se muestra su historia resumida a partir de la información que se puede encontrar en la Wikipedia.
El origen de HTML se remonta a 1980, cuando el físico Tim Berners-Lee, trabajador del CERN(Organización Europea para la Investigación Nuclear) propuso un nuevo sistema de "hipertexto" para compartir documentos.
Los sistemas de "hipertexto" habían sido desarrollados años antes. En el ámbito de la informática, el"hipertexto" permitía que los usuarios accedieran a la información relacionada con los documentos electrónicos que estaban visualizando. De cierta manera, los primitivos sistemas de "hipertexto" podrían asimilarse a los enlaces de las páginas web actuales.
Tras finalizar el desarrollo de su sistema de "hipertexto", Tim Berners-Lee lo presentó a una convocatoria organizada para desarrollar un sistema de "hipertexto" para Internet. Después de unir sus fuerzas con el ingeniero de sistemas Robert Cailliau, presentaron la propuesta ganadora llamadaWorldWideWeb (W3).
El primer documento formal con la descripción de HTML se publicó en 1991 bajo el nombre HTML Tags(Etiquetas HTML) y todavía hoy puede ser consultado online a modo de reliquia informática.
La primera propuesta oficial para convertir HTML en un estándar se realizó en 1993 por parte del organismo IETF (Internet Engineering Task Force). Aunque se consiguieron avances significativos (en esta época se definieron las etiquetas para imágenes, tablas y formularios) ninguna de las dos propuestas de estándar, llamadas HTML y HTML+ consiguieron convertirse en estándar oficial.
En 1995, el organismo IETF organiza un grupo de trabajo de HTML y consigue publicar, el 22 de septiembre de ese mismo año, el estándar HTML 2.0. A pesar de su nombre, HTML 2.0 es el primer estándar oficial de HTML.
A partir de 1996, los estándares de HTML los publica otro organismo de estandarización llamado W3C(World Wide Web Consortium). La versión HTML 3.2 se publicó el 14 de Enero de 1997 y es la primera recomendación de HTML publicada por el W3C. Esta revisión incorpora los últimos avances de las páginas web desarrolladas hasta 1996, como applets de Java y texto que fluye alrededor de las imágenes.
HTML 4.0 se publicó el 24 de Abril de 1998 (siendo una versión corregida de la publicación original del 18 de Diciembre de 1997) y supone un gran salto desde las versiones anteriores. Entre sus novedades más destacadas se encuentran las hojas de estilos CSS, la posibilidad de incluir pequeños programas oscripts en las páginas web, mejora de la accesibilidad de las páginas diseñadas, tablas complejas y mejoras en los formularios.

Apreciados amigos, por favor descarguen este material y lo envían a su correo electrónico, parte de lo que veremos en este período, se encuentra allí planteado.




lunes, 9 de junio de 2014

Funciones en la hoja de cálculo

FUNCIONES EN LA HOJA DE CÁLCULO


Las funciones en excel son una de las herramientas mas poderosas dentro de la hoja de cálculo, estas funciones nos facilitan mucho la realización de cálculos y tratamiento de datos.

Para poder usar las funciones, es necesario conocerlas cada una de ellas de forma individual, en esta guía, se muestra una visión mas amplia de ellas, así como pequeños de ejemplos de las más usadas.



Por favor descarguen esta guía y léanla, intenten realizar algunos de los ejercicios allí planteados.
Estaremos trabajando este tema las próximas clases.

Actividad 1

Plantear 2 propuestas con la función SI y enviar por correo electrónico hoy durante la clase.



ACTIVIDAD 2

de las funciones de la guía plantear por lo menos 5 ejemplos diferentes de algunas de ellas y compartirlas al docente durante esta semana.


ATENCIÓN!!!

Es indispensable que al compartir las actividades, habiliten la opción de "puede editar" para poder evaluar su trabajo.

lunes, 26 de mayo de 2014

lunes, 12 de mayo de 2014

Modelo de nómina




Saludos apreciados estudiantes,

para hoy estaremos desarrollando un modelo de una nómina, existen muchos métodos para realizarlo, en la mayoría de los programas contables estos ya vienen prediseñados, sin embargo como estamos adquiriendo destrezas para realizar fórmulas, utilizaremos un modelo poco usado actualmente, recuerden que el propósito es prácticar fórmulas.

A continuación, observarán 2 propuestas de nóminas, las cuales deben desarrollar usando fórmulas, pero sobre todo mucha creatividad.


  • Si su número de lista es número impar  ejemplo: (1,3,5,7,9,etc....) entonces desarrolle la nómina 1.

  • Si su número de lista es número par ejemplo: (2,4,6,8, etc....) entonces desarrolle la nómina 2.

Para poder evaluar correctamente esta actividad, es necesario que al momento de compartir por gmail, habiliten la opción de puede editar, de ese modo podré visualizar sus fórmulas.




ESTA ES LA NÓMINA 1






ESTA ES LA NÓMINA 2



Liquidación de cesantias


Algunas referencias.

http://www.actualicese.com/herramientas/cesantias/


http://www.gerencie.com/formulas-utilizadas-en-la-liquidacion-de-prestaciones-sociales.html

lunes, 5 de mayo de 2014

Ejercicios con fórmulas





Ejercicios con fórmulas en la hoja de cálculo

Utilizando fórmulas explicadas claramente durante la clase anterior, así como Internet para los conceptos desconocidos, realizar durante la clase los ejercicios propuestos a continuación.

Recuerda que se deben aplicar fórmulas siempre.





lunes, 28 de abril de 2014

FORMULAS EN LA HOJA DE CÁLCULO

FÓRMULAS EN LA HOJA DE CÁLCULO. 

Una fórmula es una secuencia formada por valores constantes, referencias a otras celdas, nombres, funciones, u operadores. 



Una fórmula es una técnica básica para el análisis de datos. Se pueden realizar diversas operaciones con los datos de las hojas de cálculo como *, +, -, Seno, Coseno, etc... En una fórmula se pueden mezclar constantes, nombres, referencias a otras celdas, operadores y funciones. La fórmula se escribe en la barra de fórmulas y debe empezar siempre por el signo =. Los distintos tipos de operadores que se pueden utilizar en una fórmula son: 



OPERADORES ARITMÉTICOS se emplean para producir resultados numéricos. Ejemplo: + - * / % ^ 



OPERADOR TIPO TEXTO se emplea para concatenar celdas que contengan texto. Ejemplo: & 



OPERADORES RELACIONALES se emplean para comparar valores y proporcionar un valor lógico (verdadero o falso) como resultado de la comparación. Ejemplo: < > = <= >= <> 



OPERADORES DE REFERENCIA indican que el valor producido en la celda referenciada debe ser utilizado en la fórmula. 



En Excel pueden ser: - Operador de rango indicado por dos puntos (:), se emplea para indicar un rango de celdas. Ejemplo: A1:G5 - Operador de unión indicado por una coma (,), une los valores de dos o más celdas. Ejemplo: A1,G5 Cuando hay varias operaciones en una misma expresión, cada parte de la misma se evalúa y se resuelve en un orden determinado. 



Ese orden se conoce como prioridad de los operadores. Se pueden utilizar paréntesis para modificar el orden de prioridad y forzar la resolución de algunas partes de una expresión antes que otras.



Las operaciones entre paréntesis son siempre ejecutadas antes que las que están fuera del paréntesis. Sin embargo, dentro de los paréntesis se mantiene la prioridad normal de los operadores. Cuando hay expresiones que contienen operadores de más de una categoría, se resuelve antes las que tienen operadores aritméticos, a continuación las que tienen operadores de comparación y por último las de operadores lógicos . 



Los operadores de comparación tienen todos la misma prioridad, es decir que son resueltos de izquierda a derecha, en el orden en que aparecen. 



Son: COMPARACIÓN Igualdad (=) Desigualdad (<>) Menor que (<) Mayor que (>) Menor o igual que (<=) Mayor o igual que (>=) Los operadores lógicos y aritméticos son resueltos en el siguiente orden de prioridad (de mayor a menor): 



ARITMÉTICOS LÓGICOSExponenciación (^) Not Negación (-) And Multiplicación (*) y División (/) Or Adición (+) y Sustracción (-) Concatenación de caracteres (&) Cuando hay multiplicación y división en la misma expresión, cada operación es resuelta a medida que aparece, de izquierda a derecha. 



Del mismo modo, cuando se presentan adiciones y sustracciones en una misma expresión, cada operación es resuelta en el orden en que aparece, de izquierda a derecha. El operador de concatenación de cadenas de caracteres (&) no es realmente un operador aritmético pero es prioritario respecto a todos los operadores de comparación.




Cordial Saludo:

Después de lo explicado en la clase de hoy, sobre las fórmulas y resolver todas las dudas.

Para hoy estaremos adquiriendo competencias relacionadas con fórmulas en la hoja de cálculo. por esta razón, les traigo 3 propuestas muy comunes en la vida real, donde ustedes usando las herramientas adquiridas en las clases anteriores, pero sobre todo mucha creatividad podrán resolverlas de forma sencilla.

Espero que puedan encontrar en las dificultades, oportunidades de aprendizaje, ya que el mundo del éxito, solo le pertenece a estas personas.

El plazo para entregar esta actividad será anunciado durante la hora de clase, recuerde que si faltó a la clase, debe llevar la evidencia (excusa) preferiblemente por escrito, para presentar el taller fuera del tiempo límite.

Exitos!!!



Ejercicio 1.



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Ejercicio 2.


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Ejercicio 3.


domingo, 16 de marzo de 2014

FILTROS EN LA HOJA DE CÁLCULO


Saludos amigos:


Filtros

Aplicar filtros es una forma rápida y fácil de buscar un subconjunto de datos de un rango y trabajar con el mismo. 

Un rango filtrado muestra sólo las filas que cumplen el criterio que se especifique para una columna. La hoja de cálculo proporciona herramientas para aplicar filtros a los rangos:

Autofiltro, que incluye filtrar por selección, para criterios simples
Filtro avanzado, para criterios más complejos
A diferencia de la ordenación, el filtrado no reorganiza los rangos. El filtrado oculta temporalmente las filas que no se desea mostrar.

Cuando la hoja de cálculo filtra filas, le permite modificar, aplicar formato, representar en gráficos e imprimir el subconjunto del rango sin necesidad de reorganizarlo ni ordenarlo.
Suponiendo que alguno de ustedes sea muy ocupado en las horas extra-clase, he decidido compartir este listado realizado por un estudiante, con el fin de usarlo para la clase de los filtros en la hoja de cálculo.

Tenga la bondad de descargarlo a su equipo o memoria USB y llevenlo a la hoja de calculo de google drive.

Listado para realizar filtros

https://www.dropbox.com/s/108bh7bug25hul8/listado_para_filtros.xls

ACTIVIDAD:

Con el archivo enviado, realizar por lo menos 20 filtros diferentes usando la hoja de cálculo de google drive y compartir este resultado de aprendizaje al docente hoy mismo Marzo 17 de 2014

lunes, 3 de marzo de 2014

FORMATOS CONTABLES

Hola apreciados estudiantes Para el día de hoy estaremos aprendiendo a realizar formatos en la hoja de cálculo de google drive, (spreadsheet) para hacerlo un poco mas interesante y enfocándolo a nivel corporativo, usaremos unos documentos muy usados en las empresas.

Solo tienen que usar la herramienta de combinar celdas, los bordes, color de relleno y mucha creatividad, entre otros.

A continuación encontraran cuatro documentos ( comprobante de egreso, comprobante de ingreso, recibo de caja y nota débito) deben realizar estos diseños.  





domingo, 16 de febrero de 2014

NORMAS APA


NORMAS APA


Saludos apreciados estudiantes.

Usando las normas internacionales APA.

Vamos a realizar una consulta sobre todo el tema de ciberbullying, así como las normas existentes en Colombia para combatir este delito.

El trabajo deberá hacerse aplicando estas normas,  se puede usar cualquier procesador de textos disponible, y se debe enviar por correo electrónico al profesor por tardar el día 24 de Febrero de 2014.









lunes, 10 de febrero de 2014

Tablas.. horario y calendario

Buenos días apreciados estudiantes. 

El día de hoy estaremos realizando prácticas de tablas... 


 ACTIVIDAD... 


 Realizar en la hora de clase,  un horario de clases y el mes que mas le agrade usando tablas y enviarlo por correo.

PRACTICA EN PROCESADOR DE TEXTO.

Saludos apreciados alumnos, esta vez, vamos a realizar el siguiente ejercicio usando el procesador de textos de Google Docs.

Para realizar este ejercicio debes usar diferentes herramientas entre las que se encuentran:
  • Bordes y sombreado al párrafo.
  • Imágenes.
  • Símbolos.
Debes realizar esta actividad entre hoy lunes 3 y la próxima clase, lo debes compartir desde google docs.

Muchos éxitos...






domingo, 2 de febrero de 2014

Numeración Y Viñetas



NUMERACIÓN Y VIÑETAS. 


Se utilizan para aclarar al lector los puntos principales en los que está divido el  tema que está leyendo, en forma de lista o bien a través de números o de viñetas.

Esta opción se encuentra en el menú: Formato / Numeración y viñetas,

Las viñetas son simplemente listas cuyos elementos están precedidos de un símbolo. Seleccione el bloque de texto correspondiente y pulse el botón Viñetas, observará cómo se coloca un símbolo al comienzo de cada línea en el texto seleccionado.
Si está introduciendo el texto y dando formato simultáneamente -algo poco recomendable, en general-, para crear una viñeta pulse el botón Viñetas de la barra de objetos. Escriba el primer elemento de la lista y pulse enter, escriba el segundo elemento y vuelva a pulsar enter y así sucesivamente. Cuando termine vuelva a hacer clic en el botón Viñetas y siga escribiendo como de costumbre.
Si los símbolos que aparecen al comienzo de cada elemento no son de su agrado sitúe el cursor en cualquier lugar de la lista y vaya al menú Formato -> Numeración y viñetas. En la ventana de diálogo haga clic en Viñetas y seleccione el símbolo que prefiera.


También podemos hacer que las entradas de la lista de viñetas se muestren jerarquizadas en distintos niveles. Para ello utilice la barra de objetos de numeración que aparece automáticamente al situarnos en cualquier lugar de la lista. Si no lo hiciera vaya al menú Ver -> Barras de herramientas -> Numeración y viñetas.
Las numeraciones son listas que no usan símbolos como comienzo del párrafo sino números correlativos. Para crear una lista numerada utilice el botón Numeración de la barra de objetos. Esto creará una lista numerada con un aspecto predefinido. Si no le satisface este aspecto vaya al menú Formato -> Numeración y viñetas, pulse la pestaña Tipo de numeración y seleccione el tipo de numeración que le parezca más adecuado.
Las listas numeradas también pueden presentarse jeráquicamente con varios niveles de anidación, es lo que llamamos un esquema numerado. Para aumentar o disminuir un nivel en la jeraquía se emplean los mismo medios que para las viñetas: tecla de Tabulador para aumentar un nivel y Mayúsculas + Tabulador para disminuirlo, o alternativamente los botones de la barra de objetos de numeración.
Para hacer un esquema numerado, seleccione el bloque de texto, vaya a menú Formato -> Numeración y viñetas y seleccione la pestaña Esquemas. Establezca aquí el aspecto que le parezca más adecuado al estilo de enumeración que desea. Para una mayor personalización del aspecto de la enumeración vaya a la pestaña Opciones seleccione un nivel y configure qué tipo de numeración desea para ese nivel en concreto.



ACTIVIDAD
Crear la siguiente estructura en google docs usando Numeración y viñetas. y compartirlo al profesor por correo hoy mismo 3  de Febrero de 2014.




domingo, 26 de enero de 2014

HERRAMIENTAS DE GOOGLE DRIVE



GOOGLE  DRIVE

EL CONCEPTO.




SUS APLICACIONES



ALMACENAMIENTO:




ACTIVIDAD:

Consulta  y comparte desde google docs al correo del docente, los siguientes puntos:
  • Origen de google docs y Spreadsheets  (la hoja de cálculo de drive)
  • Accesibilidad  ( desde donde puedo usar estas aplicaciones)
  • Que restricciones tienen estas aplicaciones?.
  • Cual es la capacidad de almacenamiento de la unidad drive?.
  • Que otras aplicaciones similares  a drive existen?
  • Que se requiere para usar SKYDRIVE?
  • Explora las aplicaciones de SKYDRIVE y escribe la experiencia.
  • Realiza un cuadro comparativo entre GOOGLE DRIVE y SKYDRIVE, menciona ventajas y desventajas


La actividad se debe enviar el 27 de Enero de 2014



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sábado, 18 de enero de 2014

PLAN DE ASIGNATURA GRADO 11



Buenas tardes apreciados estudiantes,  sean todos bienvenidos a la clase de sistemas.

a continuación les presentaré el plan de asignatura que estaremos desarrollando durante el año lectivo.

Recuerda siempre que Para empezar un gran proyecto, hace falta valentía.  y para terminar un gran proyecto, hace falta perseverancia.

Si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera. Empieza a subir, escalón por escalón, hasta que llegues arriba.



ACTIVIDAD..

Envía un correo electrónico a sistemas11liceoquimbaya@gmail.com  con la opinión personal del plan de asignatura, sus aportes al plan, así como lo que mas le gustó y lo que menos le gustó del mismo.

El plazo máximo para enviar el correo es el 21 de Enero de 2014.

Recuerde que faltar a clase no debe ser una excusa para no presentar las actividades.

Si faltó a clase deberá presentar una excusa por escrito justificada y aprobada por el coordinador académico para presentar su actividad fuera del tiempo límite.



Muchos éxitos!!!